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冻伤剧院

静电的乐趣!

让我们一起享受静电带来的乐趣!简单的实验说明了异性电荷相吸同性电荷相斥的事实。

播音员:冻伤剧院礼物……冷切!不胡扯!

乔安娜和史蒂夫:就是科学!

史蒂夫:它被称为加速器,因为我们试图加速某物。

史蒂夫:这叫做电子加速器,我们加速的是什么?

观众:电子!

史蒂夫:是啊!在我们的机器中,我们获取电子。我们把它们从原子上扯下来,这并不难。把它们塞进加速器里。加速器是一种形状像跑道的机器。大约一英里。唯一的任务是,拿走电子,让它们加速。

我们把电子,加速到光速,也就是每秒186,000英里。如果你能以光速奔跑,你可以在一秒钟内绕地球跑七圈半。所以,光速移动得非常快。

然后,为了研究原子,你要做的是…

拿一块你想研究的垃圾…

采取这些电子在围绕光速移动,并且你互相撞击。是的,假装你是一个原子。好的,你坐在那里,你正在和你的原子交友说话,介意你自己的原子生意......而一些科学家们进来并在你的头上投掷了一个电子,围绕光速移动。你的脑袋会做什么?

观众:爆炸。

史蒂夫:是啊,你的头会掉下来的。对吧?它会飞过房间,溅到墙上,有点恶心。

电子会怎么做?它会撞到我的头然后…

观众:弹跳。

史蒂夫:在某处反弹。对吧?它会去其他地方。所以,也许不是直接走在我身后,也许电子反弹,而我的脑袋在那样。好的,这就是我们在这里学习原子的方式。我们扔掉他们的东西。然后我们看看位和碎片的位置。并且,通过研究位和碎片的位置,我们可以弄清楚它是如何放在一起的。

我们的机器,我们的加速器,只有在异性电荷相吸同性电荷相斥的情况下才能起作用。对吧?我们使用电子。电子与质子或中子有什么不同呢?

他们有什么罪名?

观众:负的。

史蒂夫:他们消极的!正确的。因为它们带电荷,我们可以推它们。所以,如果这里有一个电子它是正电荷-它是负电荷你想让它朝这个方向移动,我能在它前面放什么呢?

观众:积极的。

史蒂夫:我在它前面放了一个正电荷。因为,相反的电荷会做什么?

观众:吸引。

史蒂夫:他们吸引。或者,我能把什么放在后面?

观众:负的。

史蒂夫:另一个负面的。因为,同样的指控有什么用呢?

观众:相互排斥。

史蒂夫:他们击退。正确的。这就是加速器的作用。我们把它排列好,让我们试图推动通过的电子总是看到一个负电荷在后面一个负电荷在后面一个正电荷在前面。所以他们被推进我们的机器,加速。

而且,它再次起作用,因为我们的机器获得了时间权限,并且它有效,因为相反的费用吸引并喜欢击退。谁在这里相信相反的指控吸引并喜欢击退?

三个人。

谁必须看到它,或者你拒绝相信它?

好吧,我可以理解。这更像是科学。我可以试着告诉你…用这个。这是什么?

观众:我不知道。

史蒂夫:不是一段胶带。

观众:塑料!

史蒂夫:不是一块塑料。这是一件非常昂贵的科学设备。它叫验电器。它是由一个小夹子做成的。而不是一块塑料。它是由两块塑料制成的。

我知道!

我们为你的教育花了很多钱,对吗?两块塑料!

所以,我能做的是…我可以用我的手指在塑料布上刮。电子会从我身上被夺走。它们会堆积在塑料上。如果一块塑料上有多余的电子,它会有什么电荷?

观众:负的。

史蒂夫:消极的!如果另一块塑料也得到了额外的电子,它会有什么电荷?

观众:负的。

史蒂夫:消极的!如果我得到负的和负的,他们会怎么做?

他们会排斥!对吧?像这样。

这里是负的,这里是负的。同样的指控。他们试图分开。

我的口袋里有一支钢笔。如果我把笔放在塑料布中间,会发生什么?

实际上没什么。

好吧?有点无聊的实验。

啊,这边,我有个钉子。把钉子钉在塑料布之间,会发生什么?

观众:什么都没有。我们不知道。

史蒂夫:是啊,现在轮到它了。

观众:哇哦!

史蒂夫:是啊!那么,为什么它会跳到钉子上,而不是笔呢?

观众:因为。

史蒂夫:钉子是金属的,笔是…?

观众:塑料!

史蒂夫:塑料充分……?

观众:塑料!

史蒂夫:绝缘体!没错!对于电来说,这意味着钢笔里的电子不能很好地移动。所以如果塑料片上有多余的电子,我就把笔塞进去……多余的电子在推动笔中的电子。笔里的电子试图逃跑。但是它们不能移动。这是一种绝缘体,所以它们被卡住了,所以什么也没发生。钉子是用…做的吗?

观众:金属!

史蒂夫:哪个是好的…?

观众:导体。

史蒂夫:良好的导体。这意味着电子可以四处移动。所以如果塑料布上有多余的电子,我就把钉子钉进去……多余的电子推动钉子上的电子。钉子上的电子想要离开。而且,既然它们会移动,它们就会移动。他们后退。留下什么?什么东西在钉子里不能移动?

观众:质子。

史蒂夫:是的,原子。对吧?原子被卡住了。如果你是一个原子。你卡住了。你的一个电子尖叫着跑向那个方向,你得到了什么电荷?

观众:积极的。

史蒂夫:积极的。正确的。如果我失去消极,我就会成为一个积极的。所以否定退出。这变得积极。这是否定的。那些是相反的指控和相反的费用吸引。正确的。

我怎么样?我是导体还是绝缘体?

观众:绝缘子。

史蒂夫:我如何测试?把我的手指放进去。是的。如果我把手指放在这里,如果我是绝缘体,会发生什么?

观众:什么都没有。

史蒂夫:是的。什么都没有。如果我是指挥,会发生什么?它会跳到我身上。是的。

是的,我是售票员。我不是一个伟大的导体,但我是一个足够好的导体,电流可以通过我。

如果有很多电流流经我,会发生什么?

观众:你死。

史蒂夫:我死了。这叫什么?

观众:电刑。

史蒂夫:是的,这叫电刑。

一组人说“有趣”。这不是“搞笑”。它叫做电刑。

我稍微担心触电的原因是我们要玩这个东西。这叫做范德格拉夫发电机,以范德格拉夫先生的名字命名。基本上就是一个人走过地毯机。你们中有多少人曾经走过地毯然后触摸门把手或者你的小妹妹,或者类似的东西,然后产生火花?为什么会这样?

观众:静电。

史蒂夫:是的。如果我走过地毯,我能从地毯上拿什么?我可以从地毯上抓电子。它们堆积在我身上。这不是针对个人的,但是如果我收取了很多额外的费用它就会分散到其他有更多空间的地方去。如果我妹妹正好坐在这里,你知道,也许我可以给她一些电子。我只是分享。我不是想电击她什么的。

嗯,那是有点这件事。这里有一个电机。而且,当我打开它时,它使这种腰带周围地环绕着。而且,就像一个人走在地毯上。将电子转移到这个圆顶上。

如果穹顶上多了一个电子,它会在意吗?

观众:没有?

史蒂夫:不!只是一个,那又怎样。如果我得到两个呢?并排。他们会怎么做?

观众:分开。

史蒂夫:负的挨着负的。

观众:相互排斥。

史蒂夫:它们会相互排斥。对,它们会尽可能地分开。我不知道他们会去哪里。但他们会尽力分散注意力。

如果我得到三个呢?

观众:传播出去。

史蒂夫:他们会尽可能分散注意力。如果我有十亿呢?迟早会发生什么?迟早会有太多电荷,空间太小,它们会向周围最大的物体扩散。周围最大的东西是什么?

观众:你。

史蒂夫:不,不是我。我不是最大的。

观众:空气。地球。

史蒂夫:大轮的事情。

观众:地球。地球。

史蒂夫:地球! !这个星球!它想进入地下。我比地球还小,谢谢。

是的,它想进入地球的部分原因是有很大的空间。有足够的空间展开。部分原因是这些电子最初就是从那里来的。

这样做的时候,并不是生成新的电子。我们只是把它们从一个地方移到另一个地方。所以,我们所做的基本上是进入地球,抓住一些电子,然后把它们扔到这里。然后为了平衡所有的东西,同样数量的电子需要到达地球。

为了帮助他们到达那里,我们有了第二个穹顶。用电线连接。如果你追踪它…它从这里的插头出来。插头的这一部分,叫做接地。为什么叫地面?

观众:因为它是地面。

史蒂夫:因为它会落到地上。正确的。如果你在建筑物里追踪它,你会发现它真的进入了地下。所以这给了电流一个很好的途径进入行星,而不是通过附近的其他导体,比如? ?

观众:你!

史蒂夫:我!是啊!我在地面上。我的行为。它可能会穿过我到达那里。这可能很糟糕。所以我们给它一个简单的方法。希望它会选择更简单的方式而不是最终经过我的方式。

所以…会是什么样子……如果电荷能从一个穹顶跳到另一个呢?

观众:火。闪电。

史蒂夫:电是什么样子的?喜欢照明吗?好吧。让我们找出答案。

三。

两个。

一个。

现在,首先我们想听到一点裂缝。哦!有点脆弱的声音!然后我们将与另一个圆顶偷偷摸摸地偷偷摸摸。

范德格拉夫:中计了!

一位惊讶的观众:啊!

范德格拉夫:中计了!

中计了!

史蒂夫:告诉你什么。我们可以看得更清楚,如果你不惊慌,如果我们把灯关掉。

范德格拉夫:中计了!

中计了!

中计了!

中计了!

中计了!

史蒂夫:它看起来像什么?有点像婴儿闪电。它让小宝贝打雷。

请把灯打开。

范德格拉夫:中计了!

史蒂夫:为什么它会让小宝贝打雷?闪电如何产生雷声?闪电穿过空气,然后它?

加热空气。这个小火花实际上比太阳的表面更热。

所以它穿过空气,加热空气,空气膨胀,然后它撞到附近的空气。然后就产生了我们听到的冲击波。但是为什么在雷雨中,你会看到闪电... ...然后你听到了,但现在我们是同时看到和听到的?

观众:因为光是很快的。

史蒂夫:是的,光比声音快。在房间里,光还是先到达你的。但是光线到达你和声音到达你之间的时间差——太小了以至于没有注意到有时间差。如果你后退,你迟早会走得足够远,直到你开始注意到“哦!”现在我看到了!”我听到它!”

所以,在真正的雷暴和闪电中,五秒钟过后,你会听到,有多远?

观众:一英里。

史蒂夫:是的,大约一英里。声音五秒钟就能传播一英里。所以这是一个相当接近的打击。

你也会注意到,当圆顶很远的时候,火花就会很大,但是每个火花之间的时间间隔也会很大。如果我让它们靠得更近……更小的火花,但发生得更早。为什么当它们靠近时,火花产生的时间更短,而当它们远离时,火花产生的时间却更多?距离越远,两个圆顶之间还有什么?

没有空间。我们都会死的。

观众:空气中。

史蒂夫:空气!是的,空气是很好的绝缘体。当圆顶之间有很多绝缘材料时,很难跳过去。我需要得到很多额外的电子才能让它们跳过这个大的间隙。所以我要花更长的时间才能得到正确的数字。我让他们靠得更近……没有那么大的差距。跳起来更容易。我不需要那么多电子,所以我能更快得到正确的数字。所以火花会更快地产生。

会发生什么……如果穹顶能碰到?

观众:它会爆炸。

史蒂夫:它会爆炸? !

观众:人参公鸡? ?

史蒂夫:我们应该试试吗?

观众:Yeaaah !

史蒂夫:事情进展得很快。好吧,让我们啊……

观众:做到!

史蒂夫:UUUUAGH !什么都没有。

为什么什么都没发生?

绝缘多少?

观众:没有一个!

史蒂夫:没有绝缘。没有什么能阻止电子从这里到这里,所以他们不会停止。他们坐在这个圆顶上,他们走到另一个圆顶,穿过电线并进入地面。当我把它们分开时,那么他们需要桥梁的差距。所以他们需要积聚,直到足够的东西可以跳到另一个。所以让我们尝试几件事。

这是什么?

观众:聚苯乙烯泡沫塑料!棉花糖!

史蒂夫:没有棉花糖。

观众:聚苯乙烯泡沫塑料!包装花生!

史蒂夫:是的。一点聚苯乙烯泡沫塑料。在碗里放一点泡沫聚苯乙烯,很好。但是,奇怪的是,碗的底部有一个吸盘。这是奇怪的。但是,这对我们来说很好,因为我们可以拿着碗……然后粘在穹顶上,这样。然后我们打开它。

会发生什么事?

观众:它们会飞来飞去。

史蒂夫:他们为什么要飞走?

观众:因为静电。

史蒂夫:帮我追踪一下。打开这个,这里有什么?

观众:电子。

史蒂夫:电子。如果电子挨着电子,它们会怎么做?

观众:相互排斥。

史蒂夫:试着分散开。所以它们中的一些散开到碗里。有些在碗里。有些人在这上面。有些人在这上面。

如果这一小块泡沫上有多余的电子,它会有什么电荷?

观众:负的。

史蒂夫:如果它有多余的电子,它会有什么电荷?

观众:负的。

史蒂夫:在负面旁边得到负面,他们做了什么?

观众:相互排斥。

史蒂夫:相互排斥。如果整个穹顶都是负的,他们会怎么做?

观众:相互排斥。

史蒂夫:也要排斥它。让我们找出答案。

三。

两个。

一个。

飞!是免费的!走吧!

观众:Ooooooh !下雪了!

史蒂夫:不太坏。我们试试别的吧。

什么……这是吗?

观众:我看不清。

史蒂夫:是的,它是字符串。这就像……假头发。织得很糟糕。它在吸盘上。这也很奇怪。但是,这对我们来说是好事,因为我可以把它粘在这里。然后我们打开它。会发生什么?

为什么?

观众:静电。

史蒂夫:是的。我的意思是,我们对泡沫的原因。对吧?我要在这里收取费用。它会尝试展开。它会上弦。所有字符串都变为负面。他们会互相排斥。啊,但与泡沫不同,它们被束缚了,所以他们不能在房间里飞翔,在地板上大乱。

三。

两个。

一个。

不太坏。现在…如果我让地面穹顶靠近这些假头发,它们会怎么样?

观众:他们就会下降。

史蒂夫:他们被它吸引。为什么它们会被吸引?

观众:因为它们有很多电子。

史蒂夫:如果它们是负的,它们吸引到这个,那么这个是什么?

观众:积极的。

史蒂夫:这怎么会是正的呢?

观众:因为它是。

史蒂夫:对吧?它就坐在这里忙自己的事。为什么是正的?

观众:质子。

史蒂夫:如果你是这里的一个电子,你会看到什么?我看到一堆负面的。如果这里有一堆负电荷而我是一个负电荷的电子,我要怎么做?我想远离那东西。我能躲开那东西吗?是啊!我要去哪里?通过电线和…

观众:在地上?

史蒂夫:到地上。留下什么?

观众:质子。

史蒂夫:是的,原子。这就像钉子一样。对,原子被卡住了。电子返回。所以这个变成正数。这是积极的。这是消极的。他们是相反的电荷。相反的电荷相互吸引。

如果穹顶碰到了怎么办?

观众:他们就会下降。

史蒂夫:绳子会做什么?

观众:他们会下降!他们会下降!

史蒂夫:他们会下降!是啊!因为穹顶上没有电荷。把它拿走,它又会上升。让他们碰一下,再下去。想做开合跳,就让它做开合跳,就像这样。

现在,如果有人碰它会发生什么?

观众:他们会被电死的。

史蒂夫:或者,一个更好的问题是“一个人应该碰它吗?”

观众:是的!

史蒂夫:嗯,也许是的。也许不是。让我们好好想想。

你知道……

引文和链接信息

有关此页面的问题,请联系史蒂夫·盖格农